wird in neuem Tab geöffnet
Erziehungswissenschaft und Waldorfpädagogik
d. Beginn e. notwendigen Dialogs
Suche nach diesem Verfasser
Mehr...
Verfasserangabe:
hrsg. von Fritz Bohnsack ...
Jahr:
1990
Verlag:
Weinheim [u.a.], Beltz
Mediengruppe:
Sachbücher
Zweigstelle | Standorte | Mediengruppe | Signaturfarbe | Status | Frist |
Zweigstelle:
Hauptstelle
|
Standorte:
F 211 / Fachliteratur
|
Mediengruppe:
Sachbücher
|
Signaturfarbe:
|
Status:
Verfügbar
|
Frist:
|
Was muss Schule in unserer Zeit leisten, was kann Waldorfpädagogik dazu beitragen, und wie kann auf die sich verschärfende Kritik an den zunehmend populären Waldorfschulen sachlich angemessen geantwortet werden? Diese Fragen gaben den Impuls zu einem Erfahrens- und Gedankenaustausch, zu dem sich 10 namhafte Waldorfpädagogen und ebensoviele Erziehungswissenschaftler aus Hochschulen der BRD 2mal jährlich 3 Jahre lang trafen. Das vorliegende Ergebnis behandelt 1) Aspekte der heutigen Bildungs- und Schulsituation, 2) die anthropologischen Grundlagen der Waldorfpädagogik, 3) den konkreten Unterricht nach Waldorfprinzipien aus verschiedenen Perspektiven, 4) die "Verfassung" von Schule, d.h. die Bedeutung, Implikation und Möglichkeiten des Status der "Freien Schulen". Sachlich kompetent, offen und differenziert dargestellt. Mit Erläuterungen und ausführlichen Literaturangaben. - Grundlagenwerk für Studenten, Erziehungswissenschaftler, Pädagogen und fachlich Interessierte. (3)
Suche nach diesem Verfasser
Verfasserangabe:
hrsg. von Fritz Bohnsack ...
Jahr:
1990
Verlag:
Weinheim [u.a.], Beltz
Aufsätze:
Zu diesem Aufsatz wechseln
opens in new tab
Diesen Link in neuem Tab öffnen
Mehr...
Systematik:
Suche nach dieser Systematik
F 211
Suche nach diesem Interessenskreis
ISBN:
3407340508
Beschreibung:
424 S. : Ill. (farb.)
Mediengruppe:
Sachbücher