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Erziehungswissenschaft und Waldorfpädagogik

d. Beginn e. notwendigen Dialogs
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Verfasserangabe: hrsg. von Fritz Bohnsack ...
Jahr: 1990
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
Reihe: Reihe Pädagogik
Mediengruppe: Sachbücher
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Zweigstelle: Hauptstelle Standorte: F 211 / Fachliteratur Mediengruppe: Sachbücher Signaturfarbe:
 
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Inhalt

Was muss Schule in unserer Zeit leisten, was kann Waldorfpädagogik dazu beitragen, und wie kann auf die sich verschärfende Kritik an den zunehmend populären Waldorfschulen sachlich angemessen geantwortet werden? Diese Fragen gaben den Impuls zu einem Erfahrens- und Gedankenaustausch, zu dem sich 10 namhafte Waldorfpädagogen und ebensoviele Erziehungswissenschaftler aus Hochschulen der BRD 2mal jährlich 3 Jahre lang trafen. Das vorliegende Ergebnis behandelt 1) Aspekte der heutigen Bildungs- und Schulsituation, 2) die anthropologischen Grundlagen der Waldorfpädagogik, 3) den konkreten Unterricht nach Waldorfprinzipien aus verschiedenen Perspektiven, 4) die "Verfassung" von Schule, d.h. die Bedeutung, Implikation und Möglichkeiten des Status der "Freien Schulen". Sachlich kompetent, offen und differenziert dargestellt. Mit Erläuterungen und ausführlichen Literaturangaben. - Grundlagenwerk für Studenten, Erziehungswissenschaftler, Pädagogen und fachlich Interessierte. (3)

Details

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Verfasserangabe: hrsg. von Fritz Bohnsack ...
Jahr: 1990
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
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Systematik: Suche nach dieser Systematik F 211
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ISBN: 3407340508
Beschreibung: 424 S. : Ill. (farb.)
Reihe: Reihe Pädagogik
Schlagwörter: Waldorfpädagogik; Aufsatzsammlung
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Bohnsack, Fritz [Hrsg.]
Mediengruppe: Sachbücher