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Soziales Lernen im Kindergarten

ein Praxisbuch des Deutschen Jugendinstituts
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Colberg-Schrader, Hedi; Krug, Marianne; Pelzer, Susanne
Verfasserangabe: Hedi Colberg-Schrader ; Marianne Krug ; Susanne Pelzer
Jahr: 1991
Verlag: München, Kösel
Mediengruppe: Sachbücher
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Zweigstelle: Hauptstelle Standorte: F 232 / Fachliteratur Mediengruppe: Sachbücher Signaturfarbe:
 
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Inhalt

Wie auch im Vorgänger ("Lebensnahes Lernen im Kindergarten": BA 1/81, 286) steht als Grundprinzip der Kindergartenarbeit die Orientierung der Kinder an Alltagssituationen im Vordergrund, neben anderen Zielen wie der Mitwirkung der Eltern und der Anregung von Nachbarschaftskontakten. Dieses situationsbezogene Konzept, das in den 70er Jahren entwickelt wurde, wird im "Praxisbuch" auf seine Tauglichkeit für die pädagogische Arbeit der 90er Jahre überprüft. An aktuellen Themen wie der Neuorientierung der Kindergartenpädagogik in den neuen Bundesländern und der Integration von behinderten und ausländischen Kindern soll untersucht werden, ob diese pädagogischen Prinzipien in der Praxis umsetzbar sind. Als Arbeitsmaterial und Anregung für eine zeitgemässe Kindergartenarbeit. (2)

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Colberg-Schrader, Hedi; Krug, Marianne; Pelzer, Susanne
Verfasserangabe: Hedi Colberg-Schrader ; Marianne Krug ; Susanne Pelzer
Jahr: 1991
Verlag: München, Kösel
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Systematik: Suche nach dieser Systematik F 232
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ISBN: 3466303214
Beschreibung: 1. [Aufl.], 325 S. : Ill.
Schlagwörter: Soziale Kompetenz; Kindergarten; Vorschulerziehung
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Mediengruppe: Sachbücher